【専門家にきいた！】ギフテッドと発達障がいの違いとは？

2026年10月13日

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保護者

ギフテッドって、結局発達障がいなの？

保護者

うちの子は、ギフテッドなの？　それとも発達障がいなの？

そんな疑問を持っている方は多いのではないでしょうか。

不登校・不適応になったり、問題行動が出てきたりしてこの問題にぶつかる方も多いと思います。

発達障がいについて調べると、当てはまるような気がするし、ギフテッドについて調べると、それもまたあてはまるような気がするし……

そこで今回は、日米ギフテッド協会の大石貴子代表に、思い切ってそんな疑問をぶつけてみました！
>>日米ギフテッド教育協会公式サイトはこちら

※こちらの記事は、Xでの対談をもとに再構成したものです。オリジナルの対談はXから聞くことができます

発達障がいとギフテッドの違いは何？ https://t.co/L4XUKkBJlW— たかこ🇺🇸 ギフテッド教育研修4期生募集中💡 (@jpusgifted) October 6, 2026

ギフテッドと発達障がいって何が違うの？

子どもが不登校になって、この子は発達障がいなの？　ギフテッドなの？　と思ったら、どうやって見分ければいいですか？　

大石代表

私も同じように悩んだ経験がありました

その子にあらわれている特性がいったいどっちなんだろう、ともやもやしていた時期が長かったです

この問題については、アメリカで2023年に発売された『Different Minds』という本を読むとわかりやすいです

『Different Minds』はアメリカの心理士の方が書いた本で、「障がいのあるギフテッド」と「障がいのないギフテッド」について、ことこまかく記載があります。

ただ、この書籍、英語の専門書なので、かなり気合をいれないと読みにくいです。

そこで、もう少し大石代表に深く話をうかがっていきました！

過度激動（OE）と感覚過敏の違い

大石代表

悩まれている方の話を聞くと、発達障がいの特性と、ギフテッドのOE（過度激動）の違いが判らずに混乱している方も多い印象です

まさしくそうです！

補足：OE（過度激動）って？

「過度激動（かどげきどう）」は、カジミェシュ・ドンブロフスキ（1902–1980）が提唱した概念で、音や感情、考えなどの刺激に対して、人一倍強く反応する性質のことです。英語では OE（Over Eexcitability）といいます。

過度激動は、以下の5種類に分けて説明されることが多いです

精神運動性　
感覚性　
想像性　
知性　
情動性

たとえば、以下のような特性は、発達障がいで言われる「感覚過敏」や「切り替えの難しさ」なのか、感覚性OEや精神運動性OEなのか、判断が難しいと感じます

本を読むと熱中してしまって他のことに切り替えられない
給食の匂いが辛くて学校に行けない
服のタグが気になる

大石代表

難しいですよね。

実は近年、アメリカは、OEという表現をあまり使わないギフテッド教育の専門家たちが増えています

えっ！　どうしてですか？

大石代表

やはり、「わかりにくいから」「混乱を招くから」というのが大きな理由です

もともとOEはポーランドで生まれた概念で、OEが提唱されたのも、1960年より前。しかも、ギフテッド研究ではなく、子どもの発達に関する研究でした。

アメリカのギフテッド研究者が、この研究を部分的に取り出し、Over Excitabilityと英語に訳して紹介しました。この翻訳について、「Over」という言葉を使ってしまったために誤解を呼ぶと批判されています。

大石代表

当時は発達障がいについても研究が進んでいない時代でもありました

なるほど！

OEが完全に否定されているわけではないけど、OEの特性をもって我が子がギフテッドかどうかを判断しようとすると、混乱のもとというわけですね

日米ギフテッド協会の研修の受講者も、OEの特性と、発達障がいの特性の違いがわからず、悩んでいる方が多いそうです。

大石代表

特に「感覚性OE」と感覚過敏は、多くの方が混乱しますね

問題行動をOEで説明しないことが大切

大石代表

OEの概念をアメリカに広めた研究者の一人、リンダ・シルバーマン博士は、OEが誤解されて広まっている様子を見て、はっきりと、「ギフテッドのOEはポジティブなことのみ」と明示しています

アメリカでは、子どもの問題行動が「ギフテッド特有のOE（過剰興奮性）の表れだから仕方ない」と解釈されるケースがありました。

しかし、この見方によって、実際には障がいがある子どもの早期発見や適切な支援が遅れる恐れがあります

適切な支援につなげていくことが大切ですね

＜日米ギフテッド教育協会より一言＞
日米ギフテッド教育協会は、シルバーマン博士のこれまでのご功績に深く敬意を表しております。博士の日本語版のご著書は、当協会の研修等でも参考文献として共有させていただいております。

また、代表の大石がシルバーマン博士の講座を受講し、WISC-Vの解釈に関する資格を取得したほか、名誉顧問のリン・リム博士がシルバーマン博士のもとでギフテッドのアセスメントに関するインターンシップを経験するなど、深いご縁がございます。

「過度激動（OE）」につきましても、シルバーマン博士ご自身が誤解の生じにくい新たな解釈をアメリカ国内で広める活動をされており、当協会はそのお取り組みを心より応援しております。

※リンダ・シルバーマン博士による記事はこちら（英語）